24届高考阅读之演义考题示例与训导考点：1.迈尔尼《干戈》——物象的作用2.孙凤国《耳千里张》——赏析画线的句子3.川端康成《雪》——词语应用上的说明力4.罗广斌、杨益言《被捕》——称呼变化【考点辩论】1.词语应用上的说明力2.称呼变化3.物象的作用4.赏析画线的句子【考点示例】一、迈尔尼《干戈》——物象的作用【考点解读】1.对演义想想本体的分析与抽象2.对演义艺术特质的相识与抚玩3.东说念主物的性格特质4.演义以“电话”为关节连系东说念主物、安排情节——物象的作用文本干戈[好意思]迈尔尼1941年9月，我在伦敦被炸伤，住进了病院。我的兵马倥偬就此懊恼斥逐。我对我方很失望，对这场干戈也很失望。一天深夜，我想给一位一又友打电话。接线生把我的电话接到了一位妇女的电话线上，她其时也正准备跟别东说念主通话。“我是格罗闲雅诺8829，”我听见她对接线生说，“我要的是汉姆普斯特的号码，你接错了，阿谁恶运蛋并不想跟我通话。”“哦，我想是。”我忙插嘴。她的声息很轻柔，也很了了，我坐窝可爱上了它。咱们相互致歉后，挂上了发话器。关联词两分钟后，我又拨通了她的号码，也许是掷中注定咱们要通话，咱们在电话中交谈了20多分钟。“你干吗漏尽深夜找东说念主讲话呢？”她问。我跟她说了原因，然后反问：“那么你呢？”她说她老母亲睡不好觉，她不时深夜打电话与她聊聊天。之后咱们又谈了谈相互正在读的几本书，还有这场干戈。终末我说：“我有很多年没这样畅快地跟东说念主讲话了。”“是吗？好了，就到这里吧，晚安。祝你作念个美梦。”她说。第二天整整一天，我老在想昨晚的对话情形，想她的机智、大方、热沈和幽默感。天然还有那动听的口音，那么宽裕魔力，像乐曲一样老在我的脑海里回旋。到了晚上，我几乎什么也看不进。午夜时，格罗闲雅诺8829老在我脑海里表露。我实在难以哑忍，畏俱着拨了阿谁号码。电话线彼端的铃声刚响，就速即被东说念主接起来。“哈罗？”“是我，”我说，“真抱歉，惊扰你了，咱们络续谈昨晚的话题，行吗？”没说行照旧不行，她立即谈起了巴尔扎克的演义《贝姨》。不到两分钟，咱们就相互开起打趣，好像是多年的死党。此次咱们谈了45分钟。午夜时光和相互的不虞志，突破了两东说念主初交时的陆续。我提议相互先容一下各自的身份，关联词她讳言不容了。她说这会把事情全弄糟，不外她留住了我的电话号码。我一再许愿为她守密，直到干戈斥逐。于是她说了一些她的情况，17岁时她嫁给一个我方不可爱的男东说念主，以后一直分居。她本年36岁，唯独的女儿在前不久的一次空袭中被炸死了，年仅18岁。他是她的一切。她不时跟他讲话，好像他还活着。她态状他像早霞一样好意思，就跟她我方一样。于是她给我留住了一幅飘逸的肖像。我说她一定很好意思，她笑了，问说念：“你怎样知说念的？”咱们越来越相互依赖，什么都谈。咱们在大部分话题上主见相似，包括对干戈的主见。咱们运转读相同的书，以加多谈话的情味。每天夜晚，无论多晚，咱们都要通一次话。如果哪天我因事出城，没能通话，她就会埋怨说她那天晚上孑然得障碍难眠。跟着时辰的推移，我愈来愈渴慕见到她。我有时吓唬她说我要找辆出租车坐窝奔到她跟前。关联词她不允许。她说如果咱们相遇后发现相互并不相爱，她会死掉的。整整12个月，我是在期待中渡过的。咱们的爱情天然近在目前，却绕过了悍戾的厚谊海潮，正安祥地驶向长久的此岸。通话的魔力胜过了秋波和拥抱。一天晚上，我刚从乡间赶回伦敦，就连忙提起发话器拨她的号码。一阵沙哑的尖叫声代替了往日那宛转动听的银铃声，我顿时感到一阵晕眩。这意味着那条电话线出了故障或者被铲除了。第二天仍旧是沙哑的尖叫。我找到接线生，申请他们帮我查查格罗闲雅诺8829的地址，开始他们不睬睬我，因为我说不出她的名字。其后一位宽裕戚然心的接线姑娘答理帮我查查。“天然不错。”她说，“你好像很躁急。是吗？嗯，这个号码所属的那片区域前天夜里挨了炸弹，号码主东说念主叫……”“谢谢，”我说，“别说了，请你别说了。”我放下了发话器。(沈东子译，有改变)问题1下列对演义想想本体的分析与抽象，不正确的一项是(　　)A.演义抒发的是爱情故事，却以“干戈”为题目，意在标明故事悲催的根源，强化了艺术张力。B.“悲催等于把好意思好的东西覆没给东说念主看”，演义的悲催结果，说明了干戈带给东说念主们的庞杂祸殃和心灵创伤。C.得知县情真相时“我”只说了句“别说了，请你别说了”，就放下了发话器，这看似分歧常情的说明，背后传达的却是难以言说的悲哀。D.演义不仅描写了战时一双普通恋东说念主的世态炎凉，也以真实的笔触，描写了一幅寰球反法西斯干戈的历史画卷，说明了全球的必胜信念。谜底D默契D项，“描写了一幅寰球反法西斯干戈的历史画卷”夸大其辞，“说明了全球的必胜信念”错，演义说明的是干戈带给东说念主们的庞杂祸殃和心灵创伤。问题2下列对演义艺术特质的相识与抚玩，不正确的一项是(　　)A.演义以“1941年9月，我在伦敦被炸伤”起首，不仅是为了布置故事发生的时辰地点，还布置了故事发生的配景和原因。B.“我有很多年没这样畅快地跟东说念主讲话了”，夹枪带棍，既委婉地抒发了“我”对女主东说念主公的喜爱之情，又为两东说念主进一步来回作了铺垫。C.接线生的无理让两东说念主相识，心灵的需要让他们相恋，冷凌弃的轰炸让他们差异，演义情节既在意象之外，又在事理之中，遐想天然而又小巧。D.演义在塑造东说念主物形象时主要应用语言描写，既杰出了东说念主物性格，又推动了情节发展。谜底B默契B项，“又为两东说念主进一步来回作了铺垫”不安妥，主如果“抒发了'我’对女主东说念主公的喜爱之情”，引出下文的情节。问题3演义中的女主东说念主公有哪些性格特质？请简要分析。谜底①大方热沈，机智幽默，懂得实时化解生涯矛盾。②乐不雅进取，喜爱生涯，干戈和不幸都不成遮掩她对好意思好生涯和爱情的追求。③忍让真诚，感性克制，有职责感，关切母亲，想念女儿，真诚待“我”。默契分析主东说念主公的性格特征当先必须收拢主要的故事情节，从情节中归纳抽象；其次，要收拢对主东说念主公所作的描写形容，本文就要收拢语言描写和侧面描写；还要分析东说念主物之间的关系。从“我”与“她”的来回经由与本体来看，作家细心展示了她性格上的三个方面：生涯气派、对待他东说念主和热沈机智的个性。问题4演义以“电话”为关节连系东说念主物、安排情节，这样惩处有什么作用？请简要分析。谜底①一个电话将两东说念主荣幸连在一都，随机与势必交错，突显了干戈配景，强化了戏剧秉性节。②主东说念主公言行主要通过电话聊天呈现出来，便于真切东说念主物心声，使东说念主物形象更真实。③电话疏浚的截止性给演义留住较多空缺，丰富了东说念主物与主题的联想空间。默契本题磨砺演义情节构想的艺术效率。情节题要属目应用“四身分一筹商”(情节、东说念主物、环境、主题，筹商读者作用)答题法。演义的全部情节都围绕“电话”伸开，“打电话”也就成为了组织情节、说明东说念主物、响应主题的障碍，同期，要谈判“打电话”的特殊性，即男女两边并未碰面，全文主如果语言描写，在充分走漏东说念主物内心寰球的同期，又能充分调节读者联想，从而丰富东说念主物形象和主题。二、孙凤国《耳千里张》——赏析画线的句子【考点解读】1.东说念主物形象特征2.分析第三段在文中的作用3.赏析画线的句子4.结局意蕴丰富文本耳千里张孙凤国①民国三年年头，济南府商贾云集的金街悄悄冒出一家不起眼的小店，挂出的牌号是张记杂货铺。②靠卖寻常杂货那点浅陋利润，就敢在这寸土寸金的金街上开店，胆子也太大了。有东说念主料定，用不了半年，铁定关门走东说念主。③开杂货铺的是一双后生配偶，雇主姓张，不识字，讲话瓮声瓮气，膀大腰圆，身上的腱子肉饱读起老高，一看等于下过力气的竭诚东说念主。雇主娘识文断字，讲话呢喃细语，大大都时辰待在里屋，很少到前堂，但见过的东说念主都说有千里鱼落雁之容、闭月羞花之貌，看情势应该是巨匠闺秀。有功德者传言，说是大户东说念主家的姑娘看上了店员，俩东说念主暗暗跑出来的。④宾客选完东西，张雇主就朝里屋问价钱，细声慢语的雇主娘粗鲁说好几次他照旧听不清，终末照旧宾客听清了告诉他价钱，宾客买的东西只须卓绝两件，他就得掰着指头算半天，还粗鲁算错。山东东说念主受孔孟之说念的老师，发达给东说念主留雅瞻念，宾客们每每在杂货铺里用力憋住，走出店门不远就再也憋不住了，笑得东歪西倒。一时辰，粗鲁有东说念主在店门口扶着墙笑出眼泪，也算是一说念表象。⑤久而久之，巨匠认识了，这开店的张雇主耳朵不好使，脑子还笨。功德者为他起了个外号——耳千里张。⑥理智东说念主都不一定能在这金街立住脚，别说耳千里张了。就在相近的商铺雇主等着看见笑时，耳千里张道理的故事却越传越广，来买东西的东说念主也越来越多。⑦转瞬半年多昔日了，张记杂货铺不仅没筹商门，反而越来越侵犯，算是在这繁盛的西门内大街上立住了脚。⑧虽是立了秋，但济南府的“秋老虎”威声不虚，让东说念主有些受不住。这天，酷热的天气也没能挡住东说念主们来张记杂货铺的热沈，小小的杂货铺东说念主声得意。⑨“不要讲话！”耳千里张喊了一嗓子，世东说念主奇怪地望向他，“你们听，是不是有东说念主在喊救命！”⑩统共东说念主大气不敢出，听来听去，除了几声秋蝉的嘶鸣，再也莫得其他声息。⑪“别一惊一乍的，咱们宽泛东说念主都听不见，别说你这个耳千里的东说念主了。”有东说念主打哈哈。⑫耳千里张对着讲话的东说念主摆了一下手，姿势和神气同平时判若两东说念主，世东说念主不敢再多嘴。只见他面色凝重，眉心皱成了个疙瘩，来回走了几步后，仿佛下了很大的决心，把手里的毛巾一扔，撒丫子就往护城河的标的跑。⑬世东说念主不解白究竟，纷纷追在背面。能看到护城河时，就见河中间两个小脑袋忽隐忽现，岸上一个十明年的孩子嗓子都快喊哑了。⑭耳千里张一个猛子扎进护城河，顶着一个孩子就游到岸边，辞世东说念主的匡助下把孩子奉上岸后，又复返去捞第二个孩子。⑮第一个孩子依然没了呼吸，有东说念主按照土法把孩子头朝下背在身上颠。刚捞完第二个孩子的耳千里张爬上岸，一把抢过第一个孩子，平放在地上，按几下孩子的胸部后，扒开嘴吹语气，再按。不一会儿，孩子脸色由苍白变得红润，终末“哇”的一声哭了出来。一帮东说念主目目相觑，从未见过这样救东说念主的。⑯世东说念主纷纷歌咏耳千里张出将入相。⑰被救的两个孩子父母带细心礼来到张记杂货铺致谢，耳千里张符号性地收了一份糕点。耳千里张救东说念主不图文告的善举传遍了整座济南府，一时辰，泰半座济南府的东说念主都来张记杂货铺买东西。⑱其后有东说念主陈思，那俩孩子落水的地点离杂货铺少说也有六七百米，其时那么多东说念主都没听见，这耳千里张正本耳朵不千里。一个白首苍苍的老中医说耳千里张救东说念主的那套动作，在张仲景所著的《金匮要略》内部有过纪录，力说念、时机都必须拿捏得恰到平正。看来耳千里张也不傻。⑲耳千里张耳朵不千里，东说念主也不傻，把巨匠都给骗了。世东说念主憎恨不已，仔细一想，耳千里张似乎也没骗我方什么，你卖我买，你情我愿。不外，照旧以为耳千里张空虚在，便不再去杂货铺了，张记杂货铺的营业一落千丈。⑳和当初悄悄地来一样，一天夜里，耳千里张配偶关了杂货铺。第二天，天蒙蒙亮，在小清河渡口坐上了最早的一回渡船，谁也不知去了那处。（选自《演义月刊·上半月》2021.5）问题1请抽象文中耳千里张的形象特征。（5分）谜底①雅致；②济弱扶倾、不图文告；③出将入相却大辩不言；④心胸大义。问题2请分析第三段在文中的作用。（5分）谜底①雇主粗壮有劲、不学无术的“店员”形象和雇主娘知书达理、暖热飘逸的“巨匠闺秀”形象酿成显然对比，激勉兴趣心，引起阅读风趣；②为下文耳千里张能凯旋救回两个落水的孩子作铺垫；③雇主娘的“下嫁”亦然为说明耳千里张“心胸仁义”“大辩不言”的形象埋下伏笔；④说明出世东说念主“功德”的特质，推动故事情节的发展。问题3请赏析文中画线的句子。（5分）（1）一时辰，粗鲁有东说念主在店门口扶着墙笑出眼泪，也算是一说念表象。（2）一个白首苍苍的老中医说耳千里张救东说念主的那套动作，在张仲景所著的《金匮要略》内部有过纪录，力说念、时机都必须拿捏得恰到平正。谜底（1）①应用动作、神气描写，说明出宾客们关于耳千里张动作营业东说念主却耳千里又愚笨感到十分可笑的心情，天真形容了宾客们枯燥浅陋的庸众形象；②应用反语，“表象”一词抒发了作家对这些宾客们的调侃之意。（2）①侧面描写，揭示耳千里张出将入相但大辩不言的形象特征；②“白首苍苍”的“老中医”援用《金匮要略》的纪录，加多其臆想的正确性和果然度，推动故事情节发展。问题4演义结局意蕴丰富，请磨灭全文探究。（5分）谜底①“耳千里张配偶关了杂货铺……不知去了那处”照顾起首“悄悄冒出一家不起眼的小店”，首尾呼应，结构严谨；②使情节陡转、海潮周折，结局出东说念主意象，又在事理之中；③耳千里张为救东说念主不吝自我暴露，是真实的“心胸大义”，却被责问“空虚在”，小店终以关门已矣，结局极具调侃道理，深化著述主旨；④抒发了作家对那些自以为晓悟了孔孟之说念实则狭隘浅陋的“世东说念主”的调侃及对耳千里张这种作念营业雅致但又效用仁义的东说念主的赞好意思”。【考题对接】一、川端康成《雪》——词语应用上的说明力阅读底下的著述，完成底下小题。雪川端康成①近四五年来，野田三吉老是在元旦傍晚至初三早晨，独自一东说念主躲在东京高台的饭馆里渡过，这已酿成了民俗。饭馆本来已有一个漂亮的称号，关联词三吉照旧将它叫作“梦幻饭馆”。②“家父到梦幻饭馆去了。”③儿女们对前来三吉家贺年的宾客亦然民俗这样称呼的，宾客们把三吉归隐脚迹，相识为这是一种雅趣。④“这是在玄机的地点过个好年啊。”有东说念主也这样说说念。⑤但是，三吉的家属是不知说念三吉在梦幻饭馆里遨游幻境的。⑥饭馆的住房，每年都是固定的。等于住在“雪间”。其实只是把饭馆的第几号房叫作“雪间”汉典。这是三吉我方起的名字。⑦三吉一到达饭馆，立即把室内的窗帘拉得严严密实，尔后躺在床上，合上双眼。这样赋闲地歇上两三个小时，这种姿态，仿佛是从一年到头弥留忙活积淀的劳作和霸道中求得了歇息，霸道坦然下来了，劳作却反而越发传遍了通盘躯体。这少量，三吉是知说念的。毋宁说，他正在恭候走到疲倦的至极。一朝被拽进莫名的山地，头脑就会统共麻痹，梦幻将运转浮现出来。⑧在双目封闭的暗澹中，栗粒般大的光点运转翩跹起舞。一颗颗光点呈淡金色，彻亮而多芒。跟着那金色渐渐冷却，变成白色的微光，颗粒群的迁徙标的和速率一致起来，就成为小雪。看上去像是边远的飘忽着的细雪。⑨“本年新年也下雪了。”⑩三吉这样想说念。雪依然是属于三吉的，将按照三吉的愿望飘落。⑪细雪飘近三吉的眼睑，越下越大，变成了鹅毛大雪。大片的雪花飘落得愈加平缓。三吉闭锁在无声的静静的鹅毛大雪中。⑫等于睁开眼晴也不错了。⑬三吉一睁眼，只见室内的墙上呈现一片雪景。眼帘里的雪只是是飘落的雪片；而墙上所看到的却是一片下雪的景致。⑭鹅毛大雪，飘落在寥寥馈遗着五六棵光溜溜树木的稠密田园上。雪越积越多。莫得土，也莫得草。莫得屋子，也莫得东说念主。满目一片悲凉的激动。关联词三吉躺在室内二十三四度的暖融融的床上，嗅觉不到雪原的清冷。室内有的唯有雪的激动，三吉我方消失了。⑮“上哪儿去呢？要把什么样的东说念主叫来呢？”心里这样寻想，但这不是我方，而是任雪离间。除了下雪之外，原野上莫得任何行径的东西。不久，原野天然荏苒，变幻成峡谷的激动。峡谷峻岭雄峙，溪水沿山麓涓涓细流。涓涓的溪流看似在雪地上止住不动，其实是莫得泛起涟漪地在流淌着。这标记是：从岸上落下一团雪，在水上飘荡着。这团雪被从岸边伸出的岩石吸进去，止住不动。一会儿统共消融在水里了。⑯这是一块庞杂的紫色水晶岩。⑰三吉的父亲在水晶岩上出现了，父亲抱着三四岁的年幼的三吉站在岩石上。⑱“爸爸，危机呀!站在这种锯齿般突兀的岩石上……脚板很痛吧？”五十四岁的三吉从床上对着雪景中的父亲说。⑲岩石尖端是不计其数的扎东说念主脚板的水晶尖齿。三吉这样一说，父亲搬动了一下脚，试图站稳脚跟，岩石上的雪扇塌落在溪流里了。父亲可能是褊狭了，牢牢地抱住了三吉。⑳“这样的大雪也没能把涓涓的溪流埋没啊。真不可想议。”父亲说。㉑父亲的肩上，头上，还有抱着三吉的那双胳背上，都落了积雪。㉒墙上的雪景在迁徙，沿着小溪逆流而上，湖水的景致至极活泼。尽管这是深山中的一泓小湖，不外动作涓涓溪流的泉源照旧很大的。素白的鹅毛大雪从此岸缓缓飘落边远，恍如涂上了一抹灰色。厚厚的云层密布。对岸的山峦，依稀可见。㉓扬扬洒洒的鹅毛大雪飘落在水面上又消逝了。三古凝望着这激动，一会儿看见对岸的山上有东西在行径，掠过灰色的太空向这边飞来。正本是成群的飞鸟。它们伸开纯洁的翅膀。雪仿佛也变成了翅膀即使在三吉的现时翩然航行，也不会听见派翅的声息。莫非是欢欣地展翅而不高飞？莫非是纷飞的白雪驾着飞鸟翱翔？㉔三吉想数数鸟数，是七只，是十一只，数空匮了，倒是一种乐趣。㉕“什么鸟？……究竟几只？”㉖“不是鸟啊，你莫得看见架在翅膀上的东而吗？”雪鸟修起说念。㉗“啊，认识了。”三吉说。㉘正本也曾爱过三言的姑娘们驾着雪中之鸟飞来了，究竟是哪个姑娘先开口的呢？㉙三吉在梦幻的雪中，大要解放地呼唤出昔日也曾爱过我方的东说念主们——从元旦傍晚至初三早晨，三吉在梦幻饭馆的“雪间”里，把窗帘拉得严严密实，膳食也让东说念主送到房间里，他永远躺在床上，正本同这些东说念主幽会啊！——《小型演义选刊》2018第11期1．分析第⑧段在词语应用上的说明力。2．作品通过不同的雪景来鞭策论说头绪，对此作简析。3．演义家福斯特曾说：“引入演义中的梦都另有指标，此指标并非用于展现东说念主物通盘一世，而只为了他醒时的那部分生涯。”从这个角度分析三吉梦的内涵。一、川端康成《雪》【谜底】1．用“栗粒”态状暗澹中的光点（或譬如），不但让读者感受到体式，还传达出立体感和质感；“翩跹”与“起舞”搭配，用拟东说念主手法写出轻快、卓绝的律动感；用“金色”和“白色”来描写雪花表情的变化经由，画面感强；用“冷却”来形容“金色”到“白色”的蜕变，用词新颖，十分准确地写出三吉从闭上眼时侵犯无序的画面迟缓转向他特定的“雪”寰球经由。2．三吉封闭双眼召唤来雪，雪先是从“边远飘忽的细雪”渐变成“鹅毛大雪”，将三吉包裹，带入梦幻；接着墙上出现雪景，唯有厚雪莫得其他景物，悲凉冷寂，表示三吉内心的冷漠；跟着梦幻深入，景物随之丰富天真，水流熔化了雪，将三吉引入悲痛深处，看见他的父亲和也曾爱他的姑娘们；终末雪仿佛变成鸟的翅膀，画面变得轻快灵动，三吉在梦幻中斥逐解放。3．（1）示例一：三吉通过梦幻情势与昔日的东说念主幽会，在三吉梦中出现了抱着他的父亲和也曾爱过她的姑娘们；“抱”是一个很亲密的动作，而出现的姑娘，亦然“爱过三吉的”而非“三吉爱过的”，从这些细节不错看出三吉至极渴慕取得他东说念主的爱和关怀。（2）示例二：演义起首表示三吉去梦幻饭馆作念梦这件事依然持续了四五年，而他的儿女们和一又友们并不真实相识他去饭馆的指标，可见三吉与他亲友之间的疏离感；另一方面，演义也提到三吉躺在床上是为了求得休息，并表示一年的弥留与劳作让三吉莫名不胜，可见试验生涯于他是一个千里重的职责。二、罗广斌、杨益言《被捕》——称呼变化阅读底下翰墨,完成文后题目。被捕罗广斌、杨益言“江姐!”一个老练的声息,在耳边响起。江姐一排眼,便瞟见一个瘦长的东说念主影,闯进门来。啊,这东说念主是甫志高,一稔一件半旧的蓝布长袍,比送江姐上船时瘦了一些,装饰也朴素了一些。他一见到江姐,嘴角上便闪现一种惊喜的笑意。“江姐,我找了你好久。”甫志高四边看看,脸色略显蹙悚:“我有要事找你,这里莫得外东说念主吧?”江姐徘徊了一下,便呼叫对方走进堂屋。她不解白甫志高为什么到这里来了。“救助农村服务委员会派我艰深送来一批军火,要速即派东说念主去下货,最佳你也去查抄一下。”江姐千里默地听着,看看甫志高,莫得答话。“老许同道躬行派我送来的,余新江病了。”“余新江病了?”江姐审慎地问。同期,她谛视着对方隐没避让的眼睛。“他患了斑疹伤寒,进病院好深远。还莫得脱离危机期。”“重庆最近的情况如何?”江姐忽然问。“你离开重庆以后,各方面服务变化很大。”甫志高笑嘻嘻地修起着,仿佛他对情况十分了解,江姐想要知说念的事,他都说得出来。“最近有同道被捕吗?”江姐打断了他的话。“莫得。”甫志高故作自如地修起,况且反问:“你从那处听到这样奇怪的音问?连我住在重庆都不知说念,这统共是假话!”“哦——”江姐浅浅地说:“莫得东说念主被捕?我还惦念同道们的安全嘞。”江姐又随口问说念:“你怎样知说念我住在这里?”“老许亲口告诉我的呀!”江姐问着,心里却在计算,这处连系站的地址,是许云峰不知说念的。甫志高又紧急地提议条件:“江姐,车上的同道们正等着咱们的东说念主去搬运哩!”“好。”说着,她找出纸笔,一边写着纸条,一边说说念:“你把这封信奉上华蓥山,山上便会坐窝派东说念主来运军火。”“上山的路,我不熟……”甫志高嗫嚅着,不敢接江姐递给他的纸条。“你不是土产货东说念主吗?出城去一条正途,就上山了。”江姐心里依然统共认识了我方的危机处境。“不外,”甫志高狡赖说念,“下车开始,我的行径容易引起属目。”江姐不再凑合对方。她走到傍边,提起梳子静静地再行梳理她的短发。甫志高失张失致地在堂屋里走来走去。他斜眼瞟了一下,江姐仍旧默然坐着,脸上毫无表情。他娓娓入耳地谈起来:“江姐,我真感谢你的匡助。你在重庆临行运教诲我的话,于今我也不敢忘怀。我一定永远礼服你的率领,为无产阶层光荣伟大的不灭行状献身……”“住嘴!”江姐脸色一变,轻蔑着甫志高,厉声问:“你到底来干什么?”“你——”甫志高猛然后退一步,眸子转了转,又闪现伪装的奸笑,迎向前来。“我送军火来的呀!”江姐一挺身,昂扬站在甫志高眼前。“你想搞什么鬼?”“我好意来看你,请不要诬陷。”甫志高强自辩解着,一步步退向墙角。“正本是你指导便衣密探……”江姐盯着甫志高蓦地变色的脸,她缓缓地,但是斩钉截铁地说出几个清纯洁白的字:“无耻的——叛徒!”“叛徒?我叫叛徒?”甫志高咬咬牙,昏暗地冷笑着。干瘪的嘴脸,现出凌厉的恶相,一再后退的脚跟短暂立定,声息赶快一变:“党给了我什么平正?凭什么要我为你们卖命?哼!一天到晚坐立不安……关联词当今,竭诚告诉你,我是专员了,军统局的中校专员!”“哼!我要抓完……”叛徒一步步逼向前来。他伸手一摸,乌黑的手枪,短暂瞄准江姐的心窝。“举起手来!江雪琴,我今天到底找到了你!”江姐鄙薄地瞟了一下枪管,她抬入手,冷冷地对着叛徒豪放卑鄙的嘴脸,昂扬敕令说念:“开枪吧!”叛徒一愣,仓皇地朝后退了一步。江姐坐窝迈步向前,一步,又一步,把紧执手枪的叛徒逼到墙角。江姐站定脚跟,迟缓抬起手来,见识冷冷地逼视着不敢回视的叛徒,瞄准那副弄脏的嘴脸,宛转地赏了一记耳光。一群便衣密探,冲进门来,惶遽地查看着。叛徒躲在屋角,一手执枪,一手捂住热辣辣的瘦脸发呆。江姐不再讲话,伸手披拂了一下我方的衣襟,凛然跨出堂屋,迈开脚步,顺利朝绽放的黑漆大门走去……(节选自《红岩》,有改变)1.下列对文本联系本体和艺术特色的分析抚玩,不正确的一项是 (　　)A.文中江姐计议甫志高“最近有同道被捕吗”,讲明她惦念同道们的安全,意在说明其技能关切可贵同道的优秀品性。B.“甫志高咬咬牙,昏暗地冷笑着。干瘪的嘴脸,现出凌厉的恶相……”等语句,形象地形容了甫志高豪放卑鄙的丑态。C.演义论说了江姐与甫志高周旋、战役、被捕的经由,应用语言、动作、神气等描写手法,塑造了性格显然的东说念主物形象。D.本文主要通过东说念主物之间的对话来伸开故事,与通过“我”对旧事的回忆论说伸开故事的写法不同。2.请简要抽象江姐的性格特征。3.演义倒数第五段之前一直称呼甫志高的名字,之后全部以“叛徒”称之,磨灭文本,分析作家这样惩处的平正。二、罗广斌、杨益言《被捕》【谜底】1.A【默契】A项分析有误。文中江姐问甫志高“最近有同道被捕吗”,是挑升问的,因为她嗅觉甫志高说谎,她想通过这个问题来印证她的判断。2.①严慎默默,警惕性高;②奢睿历害,洞努力强;③信念坚贞,大义凛然;④自如从容,临危不惧。3.(1)突显东说念主物形象。以“叛徒”称呼他,既强调其变心投敌的卑鄙下作,也反衬出江姐的信仰坚贞、大义凛然。(2)强化心扉倾向。称呼的变化厉害地说明了作家对反水者的蔑视和仇恨,也成心于引发读者对反水者的妒忌和痛恨。(3)顺应情节发展的需要。跟着甫志高叛徒身份的暴露,矛盾冲突达到岑岭。 本站仅提供存储服务，统共本体均由用户发布，如发现存害或侵权本体，请点击举报。